LOGSE Anexo 02  Anexo 03  Anexo 04  Anexo 05  Anexo 06 
Anexo 07  Anexo 08  Anexo 09  Anexo 10  Anexo 11  Anexo 12 
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Anexo 01: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN: SU FUNDAMENTO EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Y SU DESARROLLO LEGAL
  1. INTRODUCCIÓN
  2. LA  LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, DE 1970
  3. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA, DE 1978
  4. LA LEY ORGÁNICA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN, DE 1985
  5. LA LEY ORGÁNICA DE LA ORDENACIÓN GENERAL DEL  SISTEMA EDUCATIVO, DE 1990
  6. LA LEY ORGÁNICA DE LA PARTICIPACIÓN, LA  EVALUACIÓN Y EL GOBIERNO DE LOS  CENTROS DOCENTES, DE 1995
  7. LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA Y GRATUITA EN ESPAÑA
  8. COMPETENCIAS AUTONÓMICAS
Anexo 02: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS EN LA LODE y EN LA LOPEGCE. FUNCIONES DE SUS ÓRGANOS DIRECTIVOS Y COLEGIADOS. LA INSPECCIÓN EDUCATIVA
 
 
Anexo 03: TEORÍA GENERAL DEL CURRÍCULO. DISEÑO CURRICULAR COMO PROYECTO; DESARROLLO CURRICULAR COMO REALIZACIÓN. CURRÍCULO EXPLÍCITO Y CURRÍCULO LATENTE
 
  1. TEORÍA GENERAL DEL CURRÍCULO
  2. DISEÑO CURRICULAR COMO PROYECTO; DESARROLLO CURRICULAR COMO REALIZACIÓN
  3. CURRÍCULO EXPLÍCITO Y CURRÍCULO LATENTE.

    4.  
Anexo 04: ESTRUCTURA Y ELEMENTOS ESENCIALES DEL CURRÍCULO ESTABLECIDO
  1. INTRODUCCIÓN
  2. ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO ESTABLECIDO
  3. ELEMENTOS ESENCIALES DEL CURRÍCULO
Anexo 05: DEL CURRÍCULO ESTABLECIDO A SU CONCRECIÓN EN EL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO Y EN PROGRAMACIONES CURRICULARES. CONTENIDOS CURRICULARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DE CENTRO Y AULA
 
  1. EL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO: CARACTERÍSTICAS Y FINALIDADES
  2. PROYECTO CURRICULAR DE ETAPA
  3. GUIÓN DE PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE ETAPA A PARTIR DEL DCB O CURRÍCULO
  4. SECUENCIAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS. PASOS Y CRITERIOS
  5. PROGRAMACIÓN DE AULA. UNIDADES DIDÁCTICAS
  6. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN
  7. GUÍA PRÁCTICA PARA ELABORAR UNIDADES DIDÁCTICAS
Anexo 06: LA ESCUELA COMPRENSIVA: PRINCIPIOS BÁSICOS. COMPRENSIVIDAD Y DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS. LOS GRUPOS HETEROGÉNEOS EN LA ESCUELA COMPRENSIVA
  1. INTRODUCCIÓN
  2. LA ESCUELA COMPRENSIVA: SUS PRINCIPIOS BÁSICOS
  3. LA COMPRENSIVIDAD Y LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS. LOS GRUPOS

    4. HETEROGÉNEOS EN LA ESCUELA COMPRENSIVA
Anexo 07: LA ORGANIZACIÓN EN EL AULA: DISEÑO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ORGANIZACIÓN DE GRUPOS. EL PROFESOR COMO DINAMIZADOR DEL GRUPO CLASE
  1. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA: DISEÑO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ORGANIZACIÓN DE GRUPOS.
  2. EL PROFESOR COMO DINAMIZADOR DEL GRUPO CLASE.
Anexo 08: ESTRUCTURA, OBJETIVOS, CONTENIDOS BÁSICOS, EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN METODOLÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
  1. INTRODUCCIÓN
  2. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
  3. CONTENIDOS BÁSICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
  4. LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
  5. LA ORIENTACIÓN METODOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
Anexo 09: ESTRUCTURA, OBJETIVOS, CONTENIDOS BÁSICOS, EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN METODOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
  1. ESTRUCTURA
  2. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
  3. CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
  4. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
  5. EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
 
Anexo 10: ESTRUCTURA, OBJETIVOS, CONTENIDOS BÁSICOS, EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN METODOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  1. ESTRUCTURA
  2. OBJETIVOS DE LA E.S.O.
  3. CONTENIDOS BÁSICOS DE LA E.S.O.
  4. EVALUACIÓN EN LA E.S.O.
  5. METODOLOGÍA DE LA E.S.O.
Anexo 11: ESTRUCTURA Y OBJETIVOS DEL BACHILLERATO. SU LUGAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  1. INTRODUCCIÓN
  2. OBJETIVOS
  3. ESTRUCTURA Y ORDENACIÓN
  4. EL LUGAR DEL BACHILLERATO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Anexo 12: ESTRUCTURA Y OBJETIVOS DE LAS ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
  1. INTRODUCCIÓN
  2. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
  3. METODOLOGÍA Y ELEMENTOS ESENCIALES DEL SISTEMA DE TÍTULOS PROFESIONALES
 

 
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Anexo 07  Anexo 08  Anexo 09  Anexo 10  Anexo 11 LOGSE
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